При поддержке наставников ребята осваивают оперные партии и готовят концертные номера, не переставая удивлять публику исполнительским мастерством. Одаренные воспитанники музыкальных школ несколько раз в неделю посещают занятия в театре по хору и актёрскому мастерству, где педагоги раскрывают их творческий потенциал и находят индивидуальный подход к каждому ребёнку.

– В нашем театре дети активно задействованы в постановках многих опер, в том числе «Тоски», «Богемы» Пуччини, «Кармен» Бизе и других. Выбор диктует репертуар театра. Вся методика обучения рассчитана на то, чтобы вдохновить подрас­тающее поколение на творчест­во. Вначале дети разбирают партии по нотам и только потом поют со словами. После выстраивания музыкального произведения присоединяются актёрские задачи от режиссёра, которые помогают достоверно донести образы и раскрыть замыслы композиторов. Завершается подготовительный этап репетициями с профессиональными коллективами. Даже когда мы исполняем не оперы, а концертные произведения, то часто используем сценические движения, чтобы более ярко выразить разные эмоции. Как правило, участники коллектива понимают, о чём поют, так как мы подробно разбираем содержание произведения, рассказываем о биогра­фии авторов, – рассказывает Алтынганым Ахметова.

На концертах воспитанники студии исполняют не только хоровые произведения, но и композиции традиционного и эстрадного направлений.

По словам руководителя студии, добиваться высоких результатов юным талантам помогает строгая дисциплина.

– В отличие от взрослого хора, мы делаем перерывы почаще, чтобы юные музыканты отдохнули, и у них не пропал интерес. Иногда дети теряют терпение, им хочется играть, тогда приходится брать паузы, чтобы они мог­ли «выпустить» свою энергию, а потом принимались за творчество с новыми силами. Сложнее всего в коллективе новичкам. На первых порах их надо как-то подбодрить и помочь адаптироваться, чтобы они чувствовали себя психологи­чески комфортно в компании сверст­ников, часто выступающих на сцене. Если у детей нет опыта коллективного исполнения, то привыкание к новым условиям может занять время. Бывает так, что от них сложнее добиться выполнения общих задач, касающихся звукоизвлечения, дыхания, динамических оттенков и актёрских приемов. Однако со временем они начинают это понимать, слышать, видеть и приспосабливаются к единым требованиям, – говорит она.

Алтынганым Ахметова добавила, что у участников коллектива плотный график. Музыкальные репетиции отнимают много времени, поэтому у ребёнка должна быть высокая успеваемость в учебе. Несмотря на загруженность, общеобразовательная база должна быть на высоком уровне.

– Мы работаем в оперном театре, где к детям с профессиональной точки зрения предъяв­ляют такие же требования, как и к взрослым, нет никаких поблажек на «нежный» возраст. В состав хора отбирают десятки мальчиков и девочек с перспективными вокальными данными. Безусловно, они должны безукоризненно владеть нотной грамотой, выполнять разные актёрские задачи, а также желательно изу­чать иностранные языки, так как классические произведения обычно исполняются в оригинальной версии, – отмечает руководитель студии.

Юные дарования уже сейчас понимают всю серьёзность и ответственность своей работы. Как и взрослые артисты, они приходят задолго до начала спектакля, поскольку знают, что необходимо не только распеться, но и облачиться в костюмы, сделать грим и прически.

Алтынганым Ахметова под­черкнула, что такой опыт помогает ребятам преодолеть стеснительность и побороть страх публичных выступлений. В студии они учатся снимать эмоциональное напряжение и постепенно избавляются от психологических зажимов и комплексов.

– Большой коллектив придает эмоциональную силу, так как за спиной ребёнка стоят единомышленники и друзья. Конечно, перед каждым выступ­лением юные артисты испытывают волнение, переживают. Например, в опере «Богема» им приходится петь с пятимет­ровой высоты, что достаточно далеко от оркестра. В таких случаях их нужно настроить, морально поддержать и сказать, что все обязательно получится. Тогда они уверенно применяют свои приобретённые навыки, что позволяет качественно и успешно справиться с поставленными задачами, – говорит Алтынганым Ахметова.

По её мнению, родители тоже играют немалую роль, помогая своим детям, поддерживая их. Кроме того, они и сами невольно вовлекаются в искусство, если приводят ребёнка в наш коллектив, а затем приходят на их спектакли и концерты в « Астана Опера ». Так родственники юных артистов становятся постоянными зрителями.

Стоит отметить, что многие театры приглашают детские хоры из музыкальных школ, а в «Астана Опера» создали свой хоровой коллектив, и на сегодня это единственная детская хоровая студия в стране.

– Однажды КазНТОБ им. Абая во время гастролей в столице пригласил нас принять участие в спектакле Леонкавалло «Паяцы». Мы специально разу­чили партии, так как у нас в репертуа­ре нет этой оперы. К чести наших юных артистов, они быстро освоились и даже после одной репетиции показали достойный результат с незнакомым им коллективом, – рассказывает Алтынганым Ахметова.

Сегодня воспитанники хоровой студии оттачивают своё мас­терство на одной сцене с мас­титыми артистами, и поверьте, недалек тот день, когда их голоса зазвучат на самых известных и престижных театральных сценах мира. И для этого у юных артистов есть все – талант, по­множенный на трудолюбие, и неистребимое желание нести в мир искусства высокое и вечное.