Эксперт в области детского развития и основатель детской киношколы «Студия Звезд» Светлана Надеева в комментарии RuNews24.ru отметила, что страшные игры — это абсолютная норма. Через них ребёнок проживает сложные эмоции в безопасной среде.

«Дети во все времена играли в страшные игры — войны, прятки в темноте, придумывали истории про привидений и монстров. Для взрослых это выглядит тревожно, но в большинстве случаев является абсолютно нормальной частью развития», — объясняет Светлана Надеева.

Через подобные сюжеты ребёнок безопасно исследует сложные эмоции: страх и тревогу, неизвестность и тайну, тему потери и смерти, собственную уязвимость и границы.

По сути, психика создает своеобразный «тренажер», где можно прожить пугающий опыт в контролируемой среде и убедиться, что с ним можно справиться. Именно поэтому дети так настойчиво возвращаются к страшным историям снова и снова.

«В детской киношколе регулярно наблюдают, что детям особенно интересны роли отрицательных персонажей и сюжеты с элементами опасности и преодоления. Ребёнку важно не просто смотреть такие истории, но и проигрывать их самостоятельно — через игру, актёрское мастерство или съемочный процесс. Именно в этот момент происходит глубокая эмоциональная работа», — объясняет специалист.

Самый яркий пример — популярность мастер-классов по киношному гриму. Во всех городах, где работает студия, абсолютным лидером запросов у детей стало создание образа пострадавшего героя: глубокие раны, ссадины, синяки, шрамы и реалистичная имитация крови.

«Краска для кровавого грима заканчивается быстрее всего», — отмечает Надеева.

Самое интересное происходит после мастер-класса: дети категорически не хотят смывать грим и специально уходят домой в таком образе, вызывая одновременно ужас у родителей и неподдельный интерес у прохожих. При этом сами дети испытывают искреннюю радость и восторг.

С психологической точки зрения это абсолютно объяснимо. Через подобные игровые и творческие форматы ребёнок знакомится с темами боли, опасности и страха в безопасной среде, где рядом находятся взрослые, а происходящее остается частью игры и творчества. Такой опыт помогает снизить тревожность, лучше понимать собственные эмоции и формирует ощущение: "я могу справиться даже с тем, что меня пугает".

Поэтому актёрское мастерство и творческие практики часто становятся для детей не только способом самовыражения, но и инструментом психологического развития. Через роль ребёнок лучше понимает себя, свои эмоции и учится экологично проживать сложные состояния.

Поводом для беспокойства подобные игры становятся только тогда, когда тема страха становится навязчивой, ребёнок постоянно воспроизводит одни и те же тревожные сценарии, испытывает сильную тревогу, которая мешает обычной жизни, начинает плохо спать или отказывается от привычной активности.

«В таких случаях важно внимательно посмотреть на то, что происходит в жизни ребёнка, и при необходимости обратиться к специалисту», — советует эксперт.

Главная задача родителей — не запрещать автоматически такие игры и сюжеты, а обсуждать с ребёнком его переживания и помогать ему проживать эмоции безопасным способом. Запрет только подстегнет интерес и лишит ребёнка инструмента для работы со страхами.

Лучшая стратегия — быть рядом, задавать вопросы ("Что сейчас чувствует твой герой?", "Почему он боится?", "Как он справляется?") и помогать ребёнку осознавать, что даже самые страшные эмоции можно пережить, если о них говорить.

Страшные игры — естественный и важный этап взросления. Они помогают ребёнку научиться справляться с миром, который не всегда добр и предсказуем. И если подойти к ним с пониманием, они могут стать не проблемой, а ценным инструментом развития.